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基于任务驱动策略的中职英语阅读教学之我见

《成功:教育》2012年 第2X期 | 朱轶[1] [1]江苏省溧阳中等专业学校

摘 要:英语阅读是中职英语教学中非常重要的内容之一,英语阅读是对学生的英语语言综合能力的考查,也是对一个人的语言应用能力的测试。然而在现阶段的中职英语阅读教学中,却仍然采用传统精读教学方法,这样的教学方法不利于学生的阅读能力的培养,因为它仅仅是从文章的细节入手,缺乏对文章的理解和把握,导致了学生阅读速度慢,阅读学习效率低下。要想提高学生的阅读能力与水平,就要培养学生的阅读能力,使他们在具备能力的基础上,展开对知识的学习与把握。任务驱动教学法是一种十分有效的英语阅读教学法,本文针对这一方法在阅读教学中的应用展开讨论,分析了如何在中职英语阅读教学中贯彻任务驱动教学方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 任务驱动策略 英语阅读教学
【出 处】 《成功:教育》2012年 第2X期 98-98页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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