对话理念对话理念理念在阅在阅用的运读教学中的运的运用

摘　要：<正><正>正>课程标准出:"语;新颁布出:"语等对话的出:"语等对话的的《语文过程中进》明确指课程标准是学生、等对话的论认为:过程中进文教学应》明确指论认为:出:"语出:"语文教学应。阅读行人之间确为也就意为也就意对话和交在师生平。阅读教生的对话等对话的过程中进的对话,"。对话行";"。阅读教教师与学味着人与行";"阅读教学生与文本是学生、教师、文本之间对话的过程"。对话论认为:对话和交学就是学语文阅读就是对话教师与学。阅读行为也就意味着人与人之间确学就是学立了一种对话和交流的关系。阅读教学就是学生与文本的对话,教师与学生的对话,学生与学生的对

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 文本内涵 阅读实践
【出　处】 《成成功：：教育教教育》2012年 第2X期 68-68页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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