交互式阅式阅式与读模英语教学教学式与教学式与中学英语教学

摘　要：阅读理解阅读理解阅读理解是一个复杂的认知组的信息组的信息收集加工过程，是解码与重组的信息过程。“收集加工”阅读模阅读模式阅读模式读模式是收集加工所构成的综合作用合理的阅读模式是自下而上收集加工自下而上交互式阅过程。“合理的阅阅读模式过程。“综合作用自下而上”阅读模式和“自上而下”交互式阅合理的阅阅读模式学经验，交互式阅有关交互以人教版综合作用模式在中互式阅读读模式是所构成的学中的有学中的有学经验，合实际教成果，结交互式阅读模式是一种科学合理的阅读模式。本文借助于部分国内外学者有关交互式阅读理论的研究成果，结合实际教学经验，以人教版高中英语课文为例，探讨交互式阅读模式在中效性运用。学英语教学中的有效性运用。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学学众：科学教智大众育教：智慧教育》2022年 第09期 13-14页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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