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扎根生活之土促进自我成长——小学综合实践活动课堂构建初探

《科学大众:智慧教育》2022年 第09期 | 陈楚 江苏省苏州市吴江经济技术开发区天和小学

摘 要:小学综合实践活动要求教师要促使学生处在开放性的教学环境中,提升其自主性。本文从发挥学生自主性、体现学生主动性和培养学生创造性三个方面探讨如何把综合实践活动课堂打造成学生自我成长的乐园。

【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 《科学大众:智慧教育》2022年 第09期 27-28页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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