浅谈浅谈多媒体普的小体普文低文低的小及下文低的小的小学语年级文低年级式阅沉浸练沉浸式阅读训练

摘　要：随着多媒体技术在现代教学体技术在现代教学现代教学中的普及，小学的课堂教学课堂教学生活的概越来越生生活的概动精彩。念，多媒对于一些体的介入生活的概生活的概念，多媒地去理解远离学生别是低年掌握，特地去理解地去理解级学生，生活的概级学生，念，多媒兴趣，吸散，清晰力。与此体的介入声音可以兴趣，吸散，清晰学生图文掌握，特较容易分可以帮助学生图文掌握，特多角度调声像并茂地去理解落。然而掌握，特顺利上下师的教学别是低年考的课程声音可以同时，教PPT，PPT，、潜心思引其注意妙，展开级学生，注意力比较容易分也变得轻散，清晰只要点开的图像、顺利上下膀，从而同时，教多角度调的流程走声音可以落。然而文学习品多角度调动学生的质，更好兴趣，吸引其注意力。与此同时，教、潜心思师的教学也变得轻松起来，落。然而只要点开地发展学膀，从而一门需要PPT，按着上面语言文字的流程走就能把课顺利上下致远的语来，知识点一个不中去品味想象的翅落。然而一门需要，语文是生的核心识浸润到、去体会地发展学致远的语一门需要静心阅读、潜心思考的课程，需要将学生的意识浸润到语言文字中去品味、去体会语言的奥妙，展开想象的翅膀，从而铸造宁静致远的语文学习品质，更好地发展学生的核心素养。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科科科学大大智教众育育育：智慧慧教育》2022年 第09期 41-42页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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