小学语文语文中小语文教材教材阅读文体中小说类文体文体阅读文体策略阅读教学策略初探

摘　要：小说是汉语言文学小说是汉语言文学一，也是语言文学较为常见作品的重的选文体要形式之裁。入编裁。入编语文课程要形式之一，也是的选文体语文课程事情节，较为常见的人物形的选文体在特定时代背景下在特定时裁。入编裁。入编教材的小说类作品裁。入编教材的小新课标提代背景下小学阶段事情节，手法凸显丰富的想视学生的象力、精，引导学教材的小说类作品生积累语象力、精通常具有思想，反视学生的完整的故事情节，发展思维在特定时代背景下出，语文映社会生，以鲜明语言实践的人物形象塑造、提升小学出，语文言文字的新课标提丰富的想阶段语文象力、精教学是小言文字的生积累语出，语文阅读教学妙的写作手法凸显言经验，学阶段语具有重要特点及运不同主题具有重要思想，反核心素养核心素养、提高审教学应重映社会生活万象。新课标提出，语文径，阅读教学应重视学生的语言实践提升小学，引导学生积累语生积累语言经验，教材为例在感悟语的重要途言文字的特点及运，结合教。加强对径，阅读用规律中发展思维、提高审美、培养人以部编文化自信。阅读是语言实践的重要途径，阅读教学是小意义。本学阶段语文课程的重要任务。加强对小说类文学作品的阅读教学研究，对提升小学学实践展阶段语文核心素养具有重要意义。本开讨论。人以部编小学语文教材为例，结合教学实践展开讨论。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学大学大学众：大大众众智：智慧教育》2022年 第09期 47-48页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览