“双减”背景下小学德困生转化策略的研究
《科学大众：智慧教育》2022年 第09期 | 王婷婷 江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学
摘 要：国家实行“双减”政策以来，学生的课业负担明显减少，拥有了较多可供自己支配的时间，用于发展兴趣爱好。班级中的德困生也将拥有更多时间参与各类班团队活动，班主任可以充分利用各类活动的开展，引导德困生在活动中发生思想和行为的转变，并逐渐转化为德行良好的学生。
【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 《科学大众：智慧教育》2022年 第09期 49-50页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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