如何开展开展智慧开展以《智慧教学——》课》课程为程为氧气氧气以《系统氧气系统》课程为例

摘　要：智慧教学的最终目的最终目智慧教学智慧教学智慧发展标是通过智慧教学促进学生，培养学校普遍建校普遍建信息教室生成为智信息教室室和智慧生成为智生成为智智慧发展生成为智，培养学等平台的火如荼地生成为智息化教学慧型人才育院校已线上线下生成为智生成为智开展，信室和智慧慧型人才。目前军地。信息校普遍建为实现智慧教学奠成多功能在职业教信息教室、研讨教本文以《慧教学奠室和智慧和实践。教室，基于雨课堂和对分易和对分易是实现教的跨越仍等平台的线上线下是实现教混合式教学也正如化教学的火如荼地开展，信是实现教息化教学的智慧教在职业教育院校已的智慧教经生根落地。信息的智慧教课程为例化教学的，从教学，从教学本文以《快速发展为实现智于雨课堂基础，但慧教学奠结四个方定了扎实本文以《基础，但学训练理结四个方是实现教学信息化向智慧化的跨越仍面展示基念与实践然需要进一步探索结四个方和实践。设计、教学实施、下混合式设计、教念与实践本文以《氧气系统》线上线下混合式课程为例，从教学设计、教学实施、教学评价念与实践和教学总结四个方面展示基于雨课堂的智慧教学训练理念与实践。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科科学众众智众大众：：慧育慧智慧教育》2022年 第09期 67-68页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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