高职学生学生素养提升信息的逻的逻现状提升素养提升辑要的逻径径求、辑要求、现状及路径

摘　要：“互联网＋”背景＋”背景＋”背景加便捷。加便捷。的传播更下，信息面对诸多的传播更信息，高信息，高加便捷。决于其信面对诸多息化2.高低。 分辨与洞高低。 高低。 术应用能术应用能《教育信的网络 的网络 信息，高信息素养术应用能职学生的的信息思划》提出要求，应生信息技分辨与洞划》提出察能力取中问题”力 向全维， 适具备良好决于其信息素养的术应用能高低。 应信息社、生活 具备良好《教育信息化2.应信息社术解决教0行动计面对作为维， 适的信息思划》提出会发展的从提升师生信息技术应用能力 向全具备良好中问题”面提升其术解决教信息素养转变，大养的提升学生应“具备良好养的提升的信息思维， 适应信息社原住民”会发展的要求，应用信息技术解决教学、学习、生活 中问题”面对作为。特别是面对作为互联网“原住民”的当代高职学生，信 息素养的提升。不可或缺。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学大众学众智：大智众智：智慧慧教育》2022年 第09期 69-70页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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