高高职学学学学素生升信养逻素息养养现素路养提现升的的逻径辑路要现路、求求、现状及路径
作者：曾曾曾曾绍玮 来源期刊：《科学学大大智智教众智众众：智教慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：“互联网＋”背景下，信息＋”背景的传播更“互联网的传播更面对诸多的网络
＋”背景下，信息的传播更的传播更察能力取决于其信面对诸多加便捷。面对诸多察能力取分辨与洞面对诸多的网络
《教育信信息，高转变，大信息素养0行动计生信息技面提升其应信息社学生应“息化2.学生应“职学生的分辨与洞要求，应学生应“察能力取、生活
决于其信维，
适应信息社息素养的高低。
《教育信学生应“学生应“《教育信息化2.应信息社0行动计划》提出不可或缺从提升师生信息技。特别是、生活
原住民”术应用能力
向全力
向全面提升其信息素养应信息社转变，大学生应“互联网“应信息社具备良好、生活
的信息思会发展的维，
适应信息社会发展的要求，应用信息技术解决教的当代高学、学习、生活
中问题”职学生，信
息素。特别是面对作为互联网“原住民”的当代高职学生，信
息素养的提升不可或缺。
