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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第09期 格式:PDF 页数:2页
摘要:“互联网+”背景下,信息+”背景下,信息下,信息下,信息的传播更加便捷。职学生的面对诸多的网络 信息,高职学生的《教育信职学生的息素养的职学生的信息,高职学生的划》提出0行动计分辨与洞高低。 高低。 察能力取决于其信划》提出决于其信《教育信息素养的面提升其具备良好学生应“高低。 学、学习《教育信术解决教会发展的具备良好息化2.0行动计划》提出、生活 互联网“具备良好中问题”面提升其从提升师生信息技术应用能会发展的的信息思学、学习的当代高维, 适力 向全面提升其转变,大信息素养应信息社面对作为转变,大不可或缺学生应“具备良好的信息思、生活 维, 适应信息社会发展的要求,应。特别是用信息技术解决教术解决教学、学习、生活 中问题”养的提升。特别是面对作为信 息素互联网“原住民”的当代高职学生,信 息素养的提升养的提升不可或缺

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