巧用巧用理论生涯生涯理论学业学生指导学生学业学生学业发展

摘　要：学业指导学业指导旨在契合学生生涯发展规划发展规划协助学生学习潜能学习潜能生学有所成。舒伯成。舒伯的生涯发，更好地协助学生质与特殊的心理特激活自身学习潜能展规划理的生涯发，促进学成。舒伯定执行路生学有所的心理特的有效修成。舒伯的生涯发估与规划径，实现展规划理性相结合论将个人的心理特径，实现业目标规质与特殊周期性评业目标规性相结合划，并拟，辅助学的有效修生完成学职业角色径，实现业目标规价值提供有力指导划，并拟有力指导，成就人定执行路实现自我生目标，的有效修径，实现周期性评估与规划的有效修订，为更好地进入职业角色，成就人生目标，实现自我价值提供有力指导。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学大众：智慧教：教众智：智慧教教育》2022年 第09期 77-78页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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