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巧用生涯理论指导学生学业发展

《科学大众:智慧教育》2022年 第09期 | 罗冰雁 重庆工业职业技术学院

摘 要:学业指导旨在契合学生生涯发展规划,更好地协助学生激活自身学习潜能,促进学生学有所成。舒伯的生涯发展规划理论将个人的心理特质与特殊性相结合,辅助学生完成学业目标规划,并拟定执行路径,实现周期性评估与规划的有效修订,为更好地进入职业角色,成就人生目标,实现自我价值提供有力指导。

【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 《科学大众:智慧教育》2022年 第09期 77-78页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
科学大众:智慧教育 《科学大众:智慧教育》
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