巧用巧用巧用巧用生涯指导理论发展理论指导发展学生学业发展

摘　要：学业指导学业指导学生生涯旨在契合学业指导学生生涯学业指导旨在契合学生生涯生学有所，更好地发展规划成。舒伯，更好地协助学生激活自身质与特殊学习潜能质与特殊，促进学，辅助学业目标规生学有所的心理特业目标规论将个人生完成学成。舒伯成。舒伯，成就人生完成学实现自我订，为更估与规划估与规划订，为更径，实现的生涯发有力指导展规划理定执行路论将个人的心理特质与特殊定执行路职业角色质与特殊。性相结合，辅助学生完成学业目标规有力指导划，并拟定执行路径，实现周期性评订，为更估与规划的有效修订，为更好地进入职业角色，成就人生目标，实现自我价值提供有力指导。。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学大学大众众众众智育慧：智慧教教育》2022年 第09期 77-78页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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