巧用生涯理论指导学生学业发展
《科学大众：智慧教育》2022年 第09期 | 罗冰雁 重庆工业职业技术学院
摘 要：学业指导旨在契合学生生涯发展规划，更好地协助学生激活自身学习潜能，促进学生学有所成。舒伯的生涯发展规划理论将个人的心理特质与特殊性相结合，辅助学生完成学业目标规划，并拟定执行路径，实现周期性评估与规划的有效修订，为更好地进入职业角色，成就人生目标，实现自我价值提供有力指导。
【分 类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出 处】 《科学大众：智慧教育》2022年 第09期 77-78页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
原文预览
来源期刊
《科学大众：智慧教育》为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，发挥科协系统资源优势，有效支持学校开展课...详细
