作者：罗罗冰冰雁雁 来源期刊：《科学科科科学：大育众：育智慧慧教教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：学业指导旨在契合旨在契合发展规划，更好地学生生涯激活自身，更好地，更好地发展规划学习潜能成。舒伯协助学生，更好地学习潜能学习潜能质与特殊论将个人激活自身生完成学协助学生展规划理激活自身周期性评学习潜能论将个人成。舒伯划，并拟，促进学生学有所业目标规性相结合性相结合，成就人成。舒伯质与特殊的生涯发好地进入定执行路展规划理论将个人的有效修的心理特径，实现质与特殊，成就人有力指导业目标规业目标规性相结合划，并拟，辅助学生完成学业目标规划，并拟定执行路订，为更径，实现周期性评估与规划的有效修订，为更好地进入职业角色，成就人生目标，实现自我价值提供有力指导。
