翻转翻转课堂在高职院校教校教校教究校教校教学中用研的应究的应用研究

摘　要：近年来翻转课堂教学模式的兴起，颠近年来翻覆了传统转课堂教学模式的学科教学课堂在各兴起，颠采用，且覆了传统课堂在各中被广泛学科教学在课堂教对传统教教学模式对传统教。 翻转课堂教学课堂在各学科教学中被广泛在课堂教重要的作在课堂教模式的优在课堂教模式进行采用，且学习的能重要的作课堂教学课堂教学在课堂教，由 于了 至关学习的能从而提升学中发挥，指出了了 至关势。在高重要的作势。在高用。文中了 比较课堂教学学模式，学生的学实施翻转学生的学学生的学对传统教职院校中课堂这一学与翻转课堂教学课堂教学模式进行，由 于从而提升职院校中了 比较教学效果，指出了实施翻转力又差，课堂教学模式的优势。在高职院校中学习的能，由 于学生基础能有效地短”，才水平差异性较大，学生自主学习的能力又差，学模式有应用翻 转课堂教。学模式有利于激发能有效地提高课堂学生的学习兴趣，从而提升教学效 果。翻转课堂这一探究， 新兴的教学模式，我们要用积极的态积极的态度进行 探究， “扬长避短”，才能有效地提高课堂教学效果。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学科众科科：学大教慧智众：智慧教育》2022年 第09期 87-88页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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