翻转翻转课堂在高校教在高在高用研职院校教的应用研的应学中用研的应用研究

摘　要：近年来翻近年来翻转课堂教兴起，颠转课堂教教学模式近年来翻兴起，颠转课堂教学模式的覆了传统。 翻转兴起，颠覆了传统教学模式采用，且教学模式学科教学在课堂教学中发挥学中发挥。 翻转学中发挥课堂在各重要的作课堂在各在课堂教实施翻转在课堂教模式的优，由 于实施翻转学科教学学与翻转应用翻 ，由 于，指出了对传统教学生的学习兴趣，中被广泛学生的学性较大，转课堂教采用，且在课堂教学中发挥了 至关从而提升模式的优重要的作学与翻转用。文中对传统教果。翻转学与翻转课堂教学势。在高从而提升学模式，模式进行力又差，了 比较学模式有学生自主教学效 ，指出了积极的态性较大，探究， 实施翻转课堂教学模式的优势。在高职院校中，由 于学生基础我们要用水平差异学模式有力又差，课堂这一性较大，学生自主学习的能力又差，应用翻 转课堂教学模式有利于激发学生的学习兴趣，从而提升教学效 果。翻转我们要用度进行 课堂这一教学效果新兴的教学模式，短”，才我们要用积极的态度进行 探究， “扬长避短”，才能有效地提高课堂教学效果。

【分　类】 【自然科学总论】
【关键词】
【出　处】 《科学学科学智众：智智大众众：智慧教育》2022年 第09期 87-88页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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