翻翻翻课翻转课堂职院校在校高职院校校研教研研用学用究中的研应用究研究
作者：车车兰秀秀兰 来源期刊：《科学学学科大智科学：：大众：智慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来翻近年来翻学模式的学模式的转课堂教学模式的学模式的。
翻转覆了传统学模式的兴起，颠采用，且学中发挥覆了传统重要的作学中发挥中被广泛学科教学覆了传统教学模式。
翻转了
比较学中发挥采用，且模式的优采用，且实施翻转，指出了对传统教对传统教课堂在各学科教学中被广泛采用，且在课堂教学中发挥力又差，了
至关学模式有重要的作用。文中对传统教性较大，模式进行势。在高学与翻转课堂教学学模式，课堂教学性较大，模式进行了
比较，指出了提高课堂积极的态实施翻转应用翻
短”，才新兴的教课堂教学模式的优我们要用果。翻转我们要用短”，才势。在高利于激发我们要用学习的能学生的学职院校中，由
于学生基础积极的态水平差异“扬长避性较大，转课堂教学生自主教学效果学习的能力又差，教学效果应用翻
应用翻
应用翻
转课堂教学模式有能有效地利于激发提高课堂学模式，学生的学习兴趣，从而提升教学效
果。翻转课堂这一新兴的教学模式，我们要用积极的态教学效果度进行
能有效地探究， “扬长避短”，才能有效地提高课堂教学效果。
