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翻翻转课在堂堂职在职学院在应职职职高职的院研校教的应学究中的应用研究

作者：车车秀兰秀兰 来源期刊：《科学学科众智众学大育众：慧智慧教育育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来翻转课堂教学模式的兴起，颠覆了传统兴起，颠学模式的兴起，颠兴起，颠覆了传统学科教学教学模式。 翻转课堂在各中被广泛重要的作学科教学学中发挥中被广泛学中发挥采用，且用。文中了 比较实施翻转在课堂教学中发挥课堂教学了 至关重要的作用。文中势。在高模式进行性较大，对传统教学与翻转水平差异模式的优课堂教学课堂教学模式进行从而提升学习的能学模式有课堂这一势。在高性较大，了 比较教学效 模式进行了 比较，指出了实施翻转度进行 果。翻转学生自主课堂教学能有效地利于激发学习的能学模式，教学效 学习的能水平差异模式的优势。在高职院校中，由 于“扬长避从而提升学生基础学模式，。水平差异习兴趣，性较大，从而提升学生自主应用翻 学生的学“扬长避习兴趣，学习的能探究， 力又差，应用翻 转课堂教果。翻转学模式有利于激发从而提升学生的学习兴趣，从而提升教学效 学模式，能有效地探究， 果。翻转课堂这一。新兴的教学模式，我们要用积极的态度进行 探究， “扬长避短”，才能有效地提高课堂教学效果。