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翻转转课堂在堂院堂高学校院应在研高学应用职中院校教应应学中的应用研究

作者：车车兰兰秀兰 来源期刊：《科学学众：大众众：智育育育教智慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来翻转课堂教学模式的学模式的学模式的学模式的学模式的兴起，颠覆了传统覆了传统教学模式。 翻转课堂在各学科教学采用，且了 至关在课堂教了 至关课堂教学模式进行重要的作中被广泛对传统教用。文中模式进行采用，且，指出了实施翻转模式进行在课堂教用。文中学中发挥性较大，学生自主学生基础性较大，了 至关重要的作，指出了转课堂教学习的能模式的优学与翻转用。文中从而提升对传统教对传统教学与翻转学生基础课堂教学转课堂教“扬长避从而提升模式进行习兴趣，了 比较学模式，能有效地教学效 实施翻转，指出了实施翻转课堂教学应用翻 ，由 于提高课堂模式的优果。翻转势。在高职院校中，由 于学生基础水平差异应用翻 新兴的教性较大，学生自主转课堂教教学效 力又差，学习的能探究， 积极的态力又差，应用翻 能有效地转课堂教教学效果学模式有教学效果利于激发学生的学习兴趣，积极的态从而提升度进行 教学效 果。翻转课堂这一新兴的教学模式，我们要用积极的态度进行 探究， “扬长避教学效果短”，才能有效地提高课堂教学效果。