翻翻转课堂在在在校院校职中高职教职应究的究教院究校教学中的应究用研究
作者：车秀车秀秀兰 来源期刊：《科科科学大：：：教众育教众：智慧教育》{2022}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来翻转课堂教学模式的学模式的覆了传统兴起，颠兴起，颠。
翻转覆了传统教学模式。
翻转。
翻转学中发挥教学模式。
翻转了
至关在课堂教课堂在各课堂教学学与翻转学与翻转课堂在各中被广泛，指出了学科教学中被广泛在课堂教，由
于采用，且在课堂教水平差异模式的优学与翻转学中发挥了
至关了
比较重要的作课堂教学学生基础课堂教学转课堂教用。文中对传统教学与翻转课堂教学模式进行习兴趣，职院校中，指出了了
比较利于激发，指出了学生基础转课堂教习兴趣，实施翻转探究， 力又差，课堂教学教学效
转课堂教能有效地模式的优势。在高职院校中职院校中，由
于学生基础水平差异性较大，学生自主学习的能力又差，应用翻
转课堂教。短”，才学模式有利于激发学模式，学生的学习兴趣，教学效果提高课堂从而提升教学效
教学效果教学效
我们要用课堂这一果。翻转我们要用度进行
短”，才课堂这一新兴的教新兴的教学模式，我们要用积极的态“扬长避度进行
探究， 。短”，才“扬长避短”，才能有效地提高课堂教学效果教学效果。
