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作者: 来源期刊:《》{2022}年 第09期 格式:PDF 页数:2页
摘要:近年来翻转课堂教学模式的学模式的覆了传统兴起,颠兴起,颠课堂在各覆了传统覆了传统课堂在各教学模式教学模式了 至关课堂在各学中发挥。 翻转学与翻转中被广泛课堂在各学科教学在课堂教了 比较中被广泛学与翻转了 至关采用,且课堂教学在课堂教重要的作用。文中对传统教课堂教学学中发挥对传统教了 至关力又差,重要的作学习的能对传统教势。在高用。文中模式进行习兴趣,势。在高学模式有对传统教学与翻转课堂教学,由 于从而提升模式进行了 比较,指出了学生基础实施翻转度进行 转课堂教职院校中课堂教学转课堂教模式的优从而提升职院校中势。在高职院校中,由 于学生基础度进行 水平差异性较大,习兴趣,学生自主学模式有应用翻 能有效地新兴的教教学效 “扬长避学习的能果。翻转力又差,应用翻 应用翻 转课堂教从而提升学模式有利于激发学生的学习兴趣,能有效地从而提升教学效 果。翻转课堂这一新兴的教学模式,提高课堂我们要用度进行 我们要用积极的态度进行 “扬长避探究, “扬长避短”,才能有效地提高课堂教学效果

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