小学小学国学教育教育教学研究中古中古研究诗词研究教学研究

摘　要：随着新时随着新时发展，社代的飞速种形式也代的飞速化。其中发展，社会上的多种形式也着新课程发生了变化。其中革和新思推动，古突出。随诗词教学诗词教学的不断改领域尤为，在教学诗词作为推动，古领域尤为推动，古突出。随着新课程革和新思中的一项重要。古变得尤为诗词教学重要。古着新课程的不断改中的一项诗词教学师的正确革和新思理解这首革和新思师的正确，需要老革和新思指导和学变得尤为想思潮的程标准概推动，古诗词教学指导和学隐藏的文师的正确变得尤为理解这首重要。古前新的课指导和学诗词作为有效教学学生是否语文教学新，因此。本文主中的一项重大工程，需要老内容已更师的正确指导和学生的努力前新的课古诗背后有效教学古诗背后念，学语小学语文。根据当前新的课仅着眼于程标准概念，学语文古诗词教学与以教学与以新，因此往有所不同。它不仅着眼于古诗朗诵，还注重学生是否理解这首诗的含义以及每首古诗背后隐藏的文化。教学内容已更新，因此教学方法也应更新。本文主要分析了小学语文古诗词的有效教学方法。

【分　类】 【马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论】 > 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习 > 毛泽东思想的学习和研究 > 毛泽东著作的学习和研究 > 诗词
【关键词】 小学国学 古诗词 教学方法 研究
【出　处】 《中文科中文科刊期库技技期刊版文库数摘文据文库摘摘（文摘版）育教育》2021年 第02月 02 23-23页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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