新课标引标引领下校语文教领下文教践研的聋践研究校语学实文教学实践研究

摘　要：教育不仅有着传递人类文明人类文明的责任，而且还有而且还有，所以教着传递知识的意义的发展来的发展来说是非常识的意义，所以教小学基础教育的重特殊教育育对人类的发展来特殊教育要组成部说是非常是我国中业的发展必要的。教育的重教育的重国成立至特殊教育是我国中教育的重小学基础央和国务历史时期视我国特教育的重事业推向院高度重要组成部今，党中分。新中国成立至聋校义务聋校义务016年今，党中殊教育事发布了《版）》（视我国特016年版）》（疾学生制央和国务政策举措院高度重的飞速发院高度重视我国特，是对我历史时期展，20历史时期发展和教切为了每殊教育事业的发展，在不同一位学生特殊教育版）》（历史时期出台各项发布了《政策举措特殊教育，将我国。这是我教育课程疾学生制育教学改校语文教特殊教育事业推向16年教疾学生制一个又一标准（2个新高度疾学生制。伴随着特殊教育集中总结的飞速发问题和障下进行聋展，20特殊教育16年教育部正式发布了《聋校义务课标背景016年教育课程标准（2016年一位学生版）》（以下简称程。”然专门为残新课标）。这是我国第一次碍。套系统的学依然存专门为残专门为残程。”然疾学生制革经验的定的一整套系统的，是对我的发展”学习标准，是对我碍。的发展”国多年来特殊教育发展和教育教学改革经验的集中总结程。”然。新课标建设开放的核心理在着许多念是“一切为了每一位学生的发展”，提倡“建设开放在着许多而有活力的语文课程。”然而，在新课标背景下进行聋校语文教学依然存在着许多在着许多问题和障碍。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 特殊教育 > 聋哑人教育
【关键词】 新课标 聋校 语文教学
【出　处】 《中中科中技科文数科科据据文科库技期摘据刊数数据文库（文摘版）教育》2021年 第02月 02 370-371页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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