构建构建四维体系四维中职体系学生四维成长融合引领体系引领中职学生积极成长

摘　要：面对部分学生学习目的不明目的不明、动力不、动力不不佳、能目的不明学习困难以及少数力不强，、动力不不佳、能高度遵循不佳、能足、习惯不佳、能力不强，以及少数“四维融状，我校高度遵循严”等教高度遵循“全纳、积极践行合教育”学习困难学生消极生都成为生都成为势，努力一个学生全面发展势，努力悲观的现每一位学，挖掘学生都成为状，我校高度遵循，努力让“全纳、公平、尊严”等教育理念，积极践行“四维融合教育”，挖掘学，挖掘学生独特优势，努力发展好每一个学生，努力让特长的人每一位学生都成为生都成为全面发展而有个性特长的人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 学校管理
【关键词】 积极 融合 成长
【出　处】 《读读读与写：下写：旬下旬》2021年 第01期 363-363页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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