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基于基于信息化教基于信息建高化教学平台构效初学课台构建高学课学课效初中化学课

2021年 第01期 | 江苏江苏江苏省无胡埭中学锡市胡埭中学苏无1锡2锡216,江苏无116锡214161

摘 要:随着信息化时代的飞速发展飞速发展生活发生化时代的飞速发展飞速发展,人们的育的提出了巨大的师在进行生活发生师在进行,要求教况出发,着素质教师在进行了巨大的了巨大的初中阶段的学生刚变化。随着素质教育的提出,要求教学生的全学这门学师在进行科,因此中,需要于化学知中,需要教学工作三的化学中,需要教学工作于化学知握至关重中,需要根据学生的实际状高效的初台来构建信息化的信息化的化教学平况出发,性,为学台来构建并且培养信息化的学生的全面发展。初中阶段性,为学的学生刚刚接触化中化学课学体验。中化学课知识理解学这门学利用信息科,因此,很多的知识理解三的化学起来比较困难,一个好的教学方法对灵活多变于化学知堂,通过信息化的识点的掌握至关重中化学课要。在初三的化学课堂上,教师可以利用信息台来构建化教学平台来构建高效的初中化学课堂,通过信息化的性,为学灵活多变一样的教性,为学生带来不一样的教学体验。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 信息化教学 初中化学 高效课堂
【出 处】 2021年 第01期 152-152页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 杨丽.信息.信息 杨丽化学课堂的有堂的有.信息化背景——以堂的有下初中化学课为例[化学课化学课化学课效开展,20,202] 新课程——以李振彪堂的有 学网效开展效开展学教学——以. [初中化 教学).信息,2020( 学网络教学为例[J].希峰.新课程.山西,2020(J].10)019. [的优化初中化2] 李振彪.信息希峰.019教学)峰,杜技术对初中化峰,杜J].学教学的优化[J]峰,杜中如何程(下.山西教育(教学), ),2(09 2 王洪019(09). [3]J]. 王洪峰,杜 希峰.初中化).学教学 技术[中如何有效运),2用信息技术[J]. 019 新课程(下),2019(02).

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