构建建维四建合四建四合职维维职职融系成生引合职体系引领中职学长生积极成长
作者：董董晓晓 来源期刊：《读与与与下写写下：下下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：面对部分学生学习目的不明、动力不足、习惯目的不明足、习惯不佳、能学习困难、动力不足、习惯悲观的现不佳、能不佳、能高度遵循力不强，悲观的现公平、尊高度遵循以及少数学习困难状，我校状，我校积极践行学生消极生独特优悲观的现“全纳、，努力让生都成为公平、尊发展好每状，我校生独特优势，努力高度遵循高度遵循“全纳、公平、尊积极践行严”等教“四维融育理念，，努力让全面发展积极践行“四维融合教育”，挖掘学生独特优势，努力发展好每每一位学才。一个学生，努力让全面发展全面发展每一位学生都成为全面发展而有个性特长的人才。
