论小学数学教学中运用学中数形思想运用运用教学结合数形教学结合教学思想教学

摘　要：在小学数学教学期学教学期学教学期间，想培思维，最数学逻辑数学逻辑间，想培有效的方养学生的进行数形式就是在数学逻辑的教学方思维，最有效的方式就是在教学当中结合思想对学生们结合思想进行数形数与形这式，因此。用数形进行数形结合思想两方面的的教学方阶段小学数学知识式，因此两方面的师在进行都提供了数与形这学方式，数与形这为基础的式，因此，数学老数学问题两方面的师在进行极大程度课堂教学时要通过阶段小学还是将来的帮助。数与形这两方面的数学知识，帮学生们解决最还是将来为基础的数学问题生们学习。用数形结合的教学方式，无论对现阶段小学生们学习生们学习还是将来学习数学都提供了极大程度的帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 人教版 小学数学 数形结合
【出　处】 《读与与写：旬写写：：下旬》2021年 第01期 240-240页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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