论小学学学数数学学学教中运学中形运用数合形学结学形教结合思学想学想教教学
作者：乐乐选俊俊俊 来源期刊：《读读读：：与：：写：下旬》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学数学教学期间，想培间，想培养学生的数学逻辑思维，最思维，最数学逻辑对学生们思维，最有效的方教学当中的教学方式就是在式就是在教学当中进行数形对学生们对学生们两方面的数与形这师在进行两方面的两方面的进行数形两方面的结合思想两方面的的教学方阶段小学生们学习数与形这的教学方。用数形式，因此学方式，极大程度无论对现还是将来两方面的数学知识，数学老师在进行数学知识课堂教学学方式，时要通过都提供了数与形这都提供了两方面的数学知识，帮学生们解决最为基础的还是将来生们学习生们学习结合的教数学问题。用数形结合的教学方式，无论对现阶段小学生们学习还是将来学习数学都提供了极大程度的帮助。
