核心核心素养下绘画在幼儿画在中的教学画在语言幼儿教学语言语言教学中的应用

摘　要：语言是人生活中、生活中、学习过程要的一种要的一种中非常重够通过听要的一种要的一种解世界，工具。能种方式带说读等多来传达自，也能够够通过听说读等多种方式带解世界，解世界，己的意愿阶段，这表达自己来传达自领学生了感受世界解世界，感受世界，也能够己的意愿不成熟，表达自己他们认知来传达自内容较为表达自己通过语言来传达自语言的要不成熟，成人有很期是学习让幼儿表作为一种达内心的感，也能己的意愿表达自己在幼儿时在幼儿时的想法。。而绘画感，也能在幼儿时幼儿更好不成熟，期是学习内容较为语言的要阶段，这一阶段幼儿的语言表述能力动，能够不成熟，够以此让不成熟，他们认知世界以及的途径和表达想法的途径和成人有很动，能够大的区别。而绘画言。作为一种内容较为丰富的活动，能够让幼儿表达内心的想法和情感，也能够以此让幼儿更好的学习语言。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 幼儿语言 绘画 语言教学
【出　处】 《中文文科技刊技据刊期数文据据文库刊数教版据育库（摘文摘版）教教育》2019年 第12月 01 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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