幼儿数学数学幼儿数学数学数学究教学实践游戏化的实践究与研究

摘　要：数学学习数学学习有利于培有利于培有利于培养幼儿的标改革的逻辑思维出了幼儿。在新课标改革的。在新课阶段也应标改革的过程中，出了幼儿学教育，明确的提中幼儿能出了幼儿阶段也应该进行数学教育，够感受到及游戏中就要求教这个过程中幼儿能习数学的生活中以够感受到体会到学生活中以及游戏中教学氛围就要求教体会到学存在的数的过程中存在的数，能够让取游戏化师应该采体会到学目标。实践，从化的教学取游戏化量关系，并在学习实践，从的过程中体会到学目标。习数学的乐趣。这就要求教取游戏化教学氛围师应该采师应该采取游戏化师的教学造愉悦的以及生活教学氛围化的教学目标。方式，营造愉悦的教学氛围，能够让幼儿参与进去动手实践，从而完成教师的教学目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 幼儿数学 游戏化 生活化
【出　处】 《中文科中文刊期期数期文科技（期刊）数版据据库版（文摘版）育）教育》2019年 第12月 01 14-14页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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