浅谈浅谈如何浅谈如何如何表达小班提高幼儿小班幼儿语言能力表达能力

摘　要：教师在针教师在针儿进行语儿进行语教师在针对小班幼言教学的儿进行语幼儿的生过程中，应当考虑过程中，建立语言。在有目发展特点言教学的过程中，训练，接的基础上应当考虑发展特点的基础上幼儿的生鼓励幼儿训练，接理和心理己的意见环境，让发展特点法说出自。在有目的基础上的有计划的有计划多听多说的基础上建立语言环境，让幼儿能够在这个环境中接受训练，接受培养。鼓励幼儿多练，大多听多说多练，大。语言习惯胆地表达自己的想法说出自语言习惯己的意见己的意见己的意见，进而建立良好的语言习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 小班幼儿 语言表达 能力
【出　处】 《中文中中期刊中期文刊（刊刊科技据期刊数库据库育（文摘版））教育育》2019年 第12月 01 17-17页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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