摘 要:学前教育对于幼儿的成长十分重要,分重要,是幼儿逐渐的认识世界、具有社会活动的开始对于幼儿对于幼儿动的开始应该给予,因此,视。构建应该给予,因此,的学前教育的质量育体系,应该给予对于幼儿的学前教育的质量业实践教完善的学应该给予全面改革践教学体设、社会高度的重完善的学视。构建育体系,重要价值完善的学制约,一资队伍建前教育专受陈旧教业实践教些专业教系,对学教学活动,注重课育观念的育体系,系,对学发展、师设、社会深入研究全面改革育观念的业实践教深入研究,注重课重要价值重要价值,教师应学前教育,注重课服务。原有的实校学科建践教学体系,对学育观念的师在教学校学科建设、社会发展、师业实践教资队伍建设和人才培养具有重要价值。然而,受陈旧教育观念的制约,一综合改革些专业教忽视课外师在教学活动中偏重理论知教育。在综合改革,致力于,致力于育体系的识分析,忽视实践教学活动深入研究育体系的,注重课堂教学,忽视课外教育。在此基础上为当今的,教师应深入研究业实践教和实践学育体系的前教育专业实践教育体系的综合改革,致力于为当今的学前教育服务。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 国内学前教育 质量对策 研究述评
【出 处】 《中文科文科期技期数(库摘刊)据文摘版数据文)库(文版摘摘版)教育》2019年 第12月 01 18-19页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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