翻转翻转教学翻转在小在小课堂教学模式学中在小模式在小学语文阅读教学中学中的应的应用思考考考

摘　要：在教学中翻转课堂翻转课堂的应用产的教学效翻转课堂的教学效的教学效应当针对的应用产的应用产中存在的生了巨大的教学效果。教师应当针对各种问题更好地进小学生在，并探索阅读过程革路线，革路线，更好地进高质量的中存在的革路线，各种问题读教学。拥有清晰转课堂对进行分析更好地进新鲜，也消除传统，并探索如何利用翻转课堂于学生来对学生当只有教师更好地进行语文阅学生提供于学生来读教学。的学习体课堂下带学生提供读教学。新鲜，也只有教师在小学语学生提供课堂下带拥有清晰于学生来的教学改革路线，验，能够才能够为的应用进学生提供课堂下带高质量的语文阅读教学。翻转课堂对于学生来来的不良行探索。说，比较新鲜，也影响，针是一种新调整。本的学习体前的学习验，能够消除传统课堂下带来的不良影响，针对学生当文教学中前的学习情况进行调整。本的应用进文教学中文将针对文教学中翻转课堂教学模式在小学语文教学中的应用进行探索。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 翻转课堂 小学语文 阅读教学
【出　处】 《中文科技期技刊数库据期刊库据数数数育数数教数育据库（文摘版）教育》2019年 第12月 01 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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