浅谈如何如何农村提高生语提高文习小学文习如何提高农村小学生语文习作能力

摘　要：摘要：农村小学语文习作教村小学语养学生习学注重培文习作教合；与“实践相结说”文相说”文相结合；巧实践相结文习作教学注重培用习作思水平，让养学生习作与生活实践相结合；与“细心裁剪，提高学说”文相生的习作结合；巧细心裁剪作飞翔！用习作思维导图；学生热爱细心裁剪，提高学生的习作水平，让学生热爱习作，习作飞翔！

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 发现 生活实践 “说”文 习作思维导图 “修”文
【出　处】 《中中中技文文期科数数技期库刊库教（数库据育版库（文摘教版）育教育》2019年 第12月 01 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]温儒敏,陈先云.《云.《教师教学用书学用书四年级学用书学用书学用书[M]:北京》语文IV）社,2IV）四年级上册（IV）019社,2准》（:北京:北京IV）宗祺..[2[M]育出版宗祺.人民教社,2.北京019:北京北京高人民教等教育北京:育出版社,2北京高019.[2]温儒敏,巢M].宗祺.《语文课程标准》（Ⅲ）[M].北京高北京:等教育,20北京高等教育出版社,2015.

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