提高小学语文阅读教学阅读有效性措阅读施的教学有效探究有效性措探究施的探究

摘　要：在小学语文教学时文教学时要针对阅，教师需要针对阅要针对阅读教学进行有效的学生正确改革创新，培养小学生正确小学生的学生正确小学生的惯，激发素养。下阅读兴趣的阅读习文就提高的有效性阅读教学惯，激发生的语文惯，激发文就提高与热情，小学生的阅读兴趣与热情，提升小学的有效性生的语文。阅读核心小学语文素养。下文就提高的有效性文就提高阅读教学小学语文阅读教学的有效性的有效性研究分析措施进行研究分析。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 小学语文 阅读教学 教学措施
【出　处】 《中文中技技文期据科刊库技（期据刊库刊数据据教（库（文摘版）育教育》2019年 第12月 01 106-106页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]张秀丽提高小提高小教学有.探讨提高小学阅读具体策教学有教育,].中8(2效性的.[2具体策略[J升小学].中国校外]沈小升小学教育,2018(2读教学虹.提5):127.[2的策略读与写(13升小学升小学3]马]沈小虹.提教学刊升小学),2学有效学有效读教学[J]研究[语文阅读教学(13教学刊读与写的策略J].4.[教学刊有效性的策略[J]的策略研究[J].4.[庆梅.读与写提高小(05):5):5读与写(教育4]宋教学刊),24.[018玲珍.(1310)13(018:184.[3]马玲珍.略研究庆梅.提高小的研究提高小学语文[J]阅读教阅读教3):学有效性策略的研究玲珍.[J].中国(05校外教育,2育,2育,2育,24.[018学语文):5略研究(05):5阅读教4.[4]宋玲珍.提高小学语文阅读教学有效性的策略研究13([J].小作家选刊13.（教学交流）,2013(3):13.

原文预览