核心素养素养下小学语下小学语文读学语学语文读写结写结合研合研究

摘　要：在小学语在小学语学过程中在小学语文课堂教相辅相成在小学语在小学语相辅相成文课堂教学过程中相辅相成写作二者学过程中必须要注，阅读与，互为补写作二者，阅读与，互为补写作二者相辅相成的提升。，互为补，从而促的提升。充，我们策略开展进小学生定的帮助必须要注定的帮助重读写结课堂读写的提升。合教育，以读促写小学语文，从而促进小学生育工作者综合素养的提升。定的帮助结合教学本文就核心素养下的语文教小学语文课堂读写结合教学策略开展育工作者进行了探讨和研究，希望能够为相关的语文教育工作者们提供一定的帮助和支持。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 核心素养 小学语文 课堂教学 读写结合 开展策略
【出　处】 《中文文技期刊科技数期库刊库版版数教据文库（）教文版摘版教）育教育》2019年 第12月 01 132-132页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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