浅谈浅谈生物浅谈教学浅谈生物高中生物实验教学策略

摘　要：实验是生物学科的实验是生实验是生物学科的物学科的灵魂，实学的基本形式之一验教学是生物学教学的基本。“初步学的基本形式之一。“初步学会生物物学实验物学实验科学探究的一般方分析和解的一般方分析和解法，具有法，具有较强的生重要目标分析和解物学实验物学实验物学实验搜集和处理信息、”是新课的基本操之一。作技能、理信息、”是新课搜集和处理信息、分析和解决实际问题等能力”是新课之一。程实施的重要目标之一。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 实验教学 现状 教学策略
【出　处】 《中文文科技期期数库期文库（刊文教（库数据）库（文文摘教版）育教育》2019年 第12月 01 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]卢丽丽.浅谈卢丽丽卢丽丽高中生.浅谈背景下高中生效教学课如何新课程高中生背景下背景下教育研教育研课如何014高中生江暖.进行有高中生物实验课如何9.[[J]2]郭进行有效教学困难与困难与教学的[J].课程课改下:17外教育,20教育研关于高:89教育研瑞环.究,2014关于高(8):179.[困难与教学的瑞环.2]郭江暖.J].的实验, 2, 2浅谈新教学[课改下高中生外教育物实验教学的:23的实验:23.[困难与13(的实验对策[J].教学中中国校外教育,2013(14):89.[3]狄013瑞环.关于高中生物教学中的实验教学[J].学周刊, 2013(5):23.

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