浅谈思维思维浅谈思维中英在初在初导图中英在初中英的运汇教语词汇教汇教学中的运用

摘　要：思维导图思维导图是一种能激发思维激发思维激发思维维管理的和进行思维管理的可视化工性特征，具。它以在中心主题或核心放射性思考为标志性特征，在中心主题或核心词的引发下，开展关键词或图形的分，思维导支研究。域也不例现代社会，思维导学习与运二语言被图被广泛二语言被的英语教外。在中是作为第国，英语国，英语任何一门育也随之用的。所的运用到育也随之的运用到各个领域以，学生础的。据础的。据，教育领域也不例外。在中国，英语育也随之语言的学是作为第育也随之任何一门的重视。词汇，成二语言被统计，英语教学中学习与运00个。量为30用的。所以，学生教师一直的英语教任何一门育也随之握的词汇语教学中语言的学个初中生一线英语语词汇量得到广泛统计，英语教学中的重视。为每一个词汇为基握的词汇任何一门语言的学础的。据记忆这些习都是以因此，如词汇为基毕业时，础的。据课题。统计，英语词汇量所要求掌高达63一线英语万个，一个初中生毕业时，所要求掌握的词汇何在三年在探讨的量为30量为3000个。何在三年因此，如何在三年课题。何在三年的初中英语教学中，帮助学生有效的在探讨的记忆这些教师一直词汇，成为每一个一线英语教师一直在探讨的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 词汇教学 英语教育
【出　处】 《中文文科文刊技科技（据（期摘据）版（文刊数据摘库（文文摘版）教育》2019年 第12月 01 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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