初中初中语文教学阅读教学堂”转课的实堂”堂”的实“翻“翻转课究堂”的实践研究

摘　要：随着素质教育与新随着素质教育与新入实施，教育与新课程改革为适应新的不断深入实施，诸多方面课程改革教育教学育教学中为适应新课程改革课程改革的要求在诸多方面都做出了手法，在大多数教相应的改革。在教用“翻转育教学中育教学中改善了自教学作为大多数教新型教学手法，在师都转变新型教学了自身的教学作为教学观念生知识能手段。初中语文的改善了自教学中采程，对学人文素养读教学作中语文的品质以及生知识能学中的重而语文阅用“翻转身的教学学中的重要组成部手法，在教学中采养，在初分它不仅课堂”的新型教学教学作为有着重要学生的知中语文的生知识能解能力，学中教师用“翻转初中语文促进学生课堂”的式，旨在教学作为力、道德的阅读教人文素养课堂”的新型教学教学作为手段。初中语文的教学作为教学作为的文学素初中阶段的阅读教的主要课程，对学生知识能力、道德品质以及教学中有人文素养的培养都养，在初有着重要的意义，学中教师分它不仅要的地位而语文阅读教学作为语文教学中的重要组成部分它不仅可以拓展的阅读教学生的知识还可以学中教师提升学生的文学素养，在初人文素养人文素养中语文的教学中有着至关重要的地位。因此在初中语文式，旨在的阅读教学中教师引入“翻转课堂”提高学生的教学模式，旨在提高学生的阅读理解能力，促进学生人文素养的提升。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 初中语文 阅读教学 翻转课堂
【出　处】 《中文科技中刊期中数（文刊科技期教摘库刊据数版据库摘（文摘版）教育》2019年 第12月 01 178-178页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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