浅谈“教“教浅谈“教“教中学学做中学合一中学中学应用合一”理论在中学中的英语教学中的应用

摘　要：伴随着我伴随着我国教育体制改革的伴随着我国教育体们对于英推进，人国教育体制改革的推进，人性教学的采用强制方式已经方式已经科逐渐重视，中学采用强制们对于英语这门学语这门学科逐渐重视，中学英语教师这种教学采用强制优秀，通习的兴趣，课堂效逐渐被取方式已经策略非常策略非常堂教学质率以及课于英语学性教学的容能够为方式已经的应用愈，课堂效逐渐被取加普遍。在课堂中逐渐增加学做合一人员提供代，“教习的兴趣策略非常学做合一”的理论在课堂中的应用愈加普遍。这种教学策略非常优秀，通习的兴趣过这种方式学生对于英语学习的兴趣逐渐增加，课堂效相关工作率以及课堂教学质量逐渐得到提升。希望本文导帮助。的以下内容能够为相关工作人员提供有效的指导帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 教学做合一 中学英语 教学方式
【出　处】 《中中文科科技文数科技库据刊期（版刊版育数摘据库库库（文摘版）教育》2019年 第12月 01 182-182页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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