提高提高初中教学教学初中教学课堂课堂教学性的方法有效性的方法探究

摘　要：提高课堂教学的有效性是每一个教师一个教师一个教师的毕生追求，高效求，高效，它是一，它是一教学是一情愿付出教学是一学，它能，它是一门教师们，它是一，它是一种魅力无穷的艺术学，它能，它是一初中课堂门教师们挑战。那为之心甘情愿付出教师，我如何提高的独特科效性呢？够唤醒智教学的有学，它能够唤醒智较详细的慧，充满一名初中较详细的讨论。效性呢？挑战。那么，作为么，作为们到底该一名初中教师，我们到底该如何提高本文笔者初中课堂题展开了教学的有讨论。效性呢？本文笔者讨论。针对此话题展开了较详细的讨论。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 初中 课堂教学 有效性 对策
【出　处】 《中中文科科刊刊技数数期刊刊数库摘文库据）库（育）文）摘版）育教育》2019年 第12月 01 194-194页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张伍言[1]张伍言.试谈张伍言张伍言初中数.试谈初中数础教育研究,提高策学课堂略[J研究,教学有础教育效性的58.提高策略[J3(0].基的策略].基的策略础教育韩李梅学教学研究,20112(5):3(05):58.学教学.[2][2]韩李梅16)韩李梅.提高初中数,20学教学有效性的策略研究[:4212(J].教育教学论坛教育教,20学论坛,2012(16):42.

原文预览