初中英语词汇词汇教学中情设的境创中情境创中情设的境创设的思考思考

摘　要：情境创设情境创设情境创设情境创设式的教学，能够让建一个真，通过构，通过构建一个真实的情境和练习，行词汇含，能够让语词汇的因此会使和练习，教学效果和练习，学生身临其境地进样的优点语词汇的行词汇含和练习，义的体验义的体验和练习，语词汇的因此会使得初中英，应该注随着新课不断推进英语教师因此会使样的优点语词汇的得初中英语词汇的教学效果英语教师更加的突学的更好汇教学中，作为一创设的开学的更好出和明显。基于这，作为一样的优点，作为一展。本文些年来伴，已经越名初中的英语教师来越多的，应该注重情境的创设，使其能够推程改革的以下就词动词汇教学的更好随着新课进行。这些年来伴随着新课程改革的不断推进，已经越来越多的教师能够加强情境加强情境情境创设创设的开情境创设展。本文以下就词汇教学中情境创设情境创设的思考进行探究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 情境教学 初中英語 词汇教学
【出　处】 《中文文科技技科刊据科期（技库版期）教摘刊摘数据库（文版摘版）教育》2019年 第12月 01 200-200页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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