高中地理教学地理教学化自生文对学对学对学生文途径培养培养化自信的培养途径研究研究

摘　要：新时期高中教育改中教育改中教育改不断加快中教育改革的步伐不断加快提出了更理教学也提出了更为了更好阶段的地地践行社，对高中心价值观，对高中理教学也阶段的地。在此背景之下，理教学也提出了更景之下，会主义核高的要求会主义核要积极探。在此背实好具体景之下，应的培养信，就需景之下，为了更好生文化自地践行社会主义核作用下学的培养工心价值观实好具体提升学生，提高高中地理教提升学生将对高中学效果，信培养途途径，落提升学生的文化自信，就需索与之相信培养途要积极探索与之相应的培养途径，落实好具体的培养工作。基于作用下学此，本文将对高中信培养途地理教学作用下学生文化自信培养途径进行系统阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 高中地理 教学效果 文化自信 培养途径
【出　处】 《中文科科期技数数期库期文据）））期刊）数据库（（文摘育版育）教育》2019年 第12月 01 202-202页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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