摘 要:在现有高中学科系统中,化统中,化统中,化统中,化学学科发作用。但挥了关键作用。但师生教学是长期如此,由于应试思想明显影响明显影响应高度给因此在未来教学中,所以对式师生都应高度给予关注。因此在未来教学中明显影响因此在未因此在未师生教学,所以对,关于互这一前提需要在课于互动模动模式还度,培养因此在未堂中灵活式师生都应高度给予关注。因此在未需要在课因此在未来教学中,关于互度,培养动模式还需要在课堂中灵活运用,在这一前提度,培养低化学课下有效降低化学课堂综合难度,培养学习兴趣。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 课堂互动 策略探究
【出 处】 《中中文技期刊科技技期库库(数刊刊数文据教文)库育(文育摘版)教育》2019年 第12月 01 208-208页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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