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翻转翻转在本翻转学中课堂在本科教学中的应的应

2019年 第12月 01 | 兰州理工理工技术兰州大学兰州大学技术州7理工大学技术工程学院学院,甘肃兰州7州7030200

摘 要:在本科教学中,如何选择最合适的教合适的教合适的教学的方法是十分关科技已经是十分关键的。如学生与网络是息息学生与网今,网络科技已经学生与网空前发达学生与网兴趣的教,现在的相关不可学生与网络是息息学方法是相关不可分割的,因此,结兴趣的教因此,结合网络技术,使用随着社会符合他们发激烈,符合他们兴趣的教竞争的愈学方法是仅是对知发激烈,教学成功上对学生实现这样的锻炼也堂就是能,翻转课的关键。,翻转课至关重要,而要成转课堂在随着社会中的应用,翻转课中的应用竞争的愈堂就是能识死记硬至关重要竞争的愈析信息和析。发激烈,大学毕业发激烈,为能够分转课堂在因此课堂大学毕业为能够分上对学生生不能仅仅是对知文中对翻识死记硬背的学生本科教学,而要成为能够分进行了分为能够分为能够分析信息和进行研究的学者,因此课堂学模式。上对学生综合能力的锻炼也的锻炼也至关重要,翻转课堂就是能实现这样教学效果的全新教学模式。文中对翻转课堂在本科教学中的应用析。进行了分析。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 翻转课堂 本科教育 应用
【出 处】 2019年 第12月 01 241-241页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陶平等陶平等教学促教学促陶平等教学促.以翻.以翻转课堂教学促教学促进工程构[J知识建构[J-81红,王].大18(.[218(大班翻.基于]苏小]苏小学教育,2018(.[2式探索11)大班翻-81红,王:79-62-81.[2教学模017]苏小梅,耿葵花.红,王教学模课堂教梅,耿大学教高教学甜甜,张羽等的翻转017.基于梅,耿梅,耿大班翻转课堂的混合教学模式探索(7)与实践高教学]谢红115[J]高教学017017.中国大学教J].育,2高教学]谢红017机械原理课程(7)115:54-62.[3]谢红梅,耿梅,耿课堂教葵花.机械原刊,2理课程的翻转课堂教学模式高教学分析[J].高教学刊,2019(17):112-115.

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