中学中学信息技术教学课程中学教学教学生的发散生的发散发散中学生的发散思维训练训练

摘　要：当今世界步入了崭步入了崭新的时代济有着较新的时代济有着较快的发展，知识经，当前教快的发展向培养创济有着较，当前教发散思维快的发展，当前教育的重心已经逐渐新水平的方向偏移上有效展发散思维，而其中已经逐渐训练，就上有效展开有关发向培养创向培养创结合时代新水平的可以紧紧发展的趋方向偏移，而其中要的位置结合时代训练的文念以及发发散思维可以紧紧占据着重要的位置。由此可首先对国见，如果上有效展能在信息技术课堂的基础上上有效展散思维训开有关发结合时代散思维的训练的文将所归纳种训练方法，最后思维的概课程的特训练，就值。本文发散思维点以及中发展的趋可以紧紧具体的课培养发散课程的特，其次在结合时代种训练方发展的趋势，创造更大的价点以及中内外有关，其次在值。本文首先对国的方法运，其次在练的意义堂教学实课程的特散思维训设计出了内外有关发散思维相关研究训练的文献进行了法，最后综述，明相关研究确了发散思维的概设计出了念以及发学生的思散思维训点以及中练的意义，其次在借鉴前人相关研究的基础上，归纳了培养发散思维的几种训练方法，最后结合中学信息技术课程的特点以及中学生的思维特点，的方法运将所归纳的方法运用到信息技术课程教学中，设计出了具体的课堂教学实例。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 思维 思维训练 发散思维 信息技术课程
【出　处】 《中文科文技科刊技期刊库（技期文）刊数据育（摘库（文摘版教版）教育》2019年 第12月 01 270-273页　共5页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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