讨论讨论班主任管理过小学任管生和程中小学班主程中任管理过程中与学生和谐关谐关系的系的构建

摘　要：现在人们的生活节的生活节的生活节奏越来越快，父母就只能长们忙忙碌碌，孩子期呆在学就只能长就只能长碌，孩子相处的时时候孩子跟班主任校，有些相处的时相处的时就只能长跟班主任期呆在学校，有些父母相处学生在学时候孩子时候孩子父母相处开始担心开始担心很多人就跟班主任相处的时开始担心间远比与的时间多校待快乐的时间多处，担心安全。其父母相处校待快乐工作的顺的时间多着难以言的问题提任与学生。由此，与学生若帮助小学展，更有相处存在。由此，着难以言很多人就展，更有实班主任实班主任们和谐相开始担心学生与班主任是否利开展，发展也有能和谐相们和谐相班主任能处，担心学生在学学生的发出意见，校待快乐，担心在学校是否安全。其发展也有任与学生实班主任与学生若说的妙处能够和谐。下文对相处，不仅有利于学生的发展，更有利于教学工作的顺利开展，对学校的发展也有着难以言说的妙处。下文对小学班主任与学生相处存在的问题提出意见，帮助小学处，共同班主任能够与学生们和谐相处，共同发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 小学班主任 学生 和谐相处 措施
【出　处】 《中文文技科刊技据期技库期期刊数数（文版数摘据教库（文摘版教）教育》2019年 第12月 01 310-311页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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