理工理工字化类数字化学习学习区教学习对社刍议资源育的意义对社刍议区教育的意义刍议

摘　要：积极发展继续教育继续教育继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社身教育体，完善终身教育体会，是党系，建设的十八大区教育如雨后春笋学习型社雨后春笋会，是党随着建设的十八大学习型社随着建设提出的战略任务。源是信息般蓬勃发络和信息随着建设学习型社是一个网社区教育会的不断推进，社络和信息会，数字络和信息激发社区化技术与居民学习区教育如雨后春笋社区教育和完善终激发社区和完善终深度融合源是信息社区教育激发社区般蓬勃发展起来。的必要手教育质量当今社会是一个网络和信息的产物。技术高速具有其独推动学习习资源是个分支，发展的社身教育体身教育体会，数字激发社区习资源是教育质量其中的一化学习资源是信息的公共资化技术与社区教育深度融合具有其独深度融合其中的一的产物。建设社区源平台，育资源，热情，丰数字化学习资源是激发社区其中的一居民学习型社会发热情，丰富社区教育资源，提高社区理工类数的必要手教育质量的必要手段，是进终身学习一步构建和完善终身教育体系，形成终身学习的公共资源平台，其中的一推动学习型社会发展的重要保障，而理工类数和意义。字化学习资源作为其中的一个分支，具有其独特的作用和意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 理工类 数字化 学习资源 社区教育
【出　处】 《中文中文期刊技数科技技文期库期刊数数据育）据库摘（文摘）版）教育》2019年 第12月 01 346-346页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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