利用O-O-RT利用RTRTPIO-行生行生PI行生RT法进探讨AS行生翻转教学法进行生探讨物化学双语教学的探讨

摘　要：双语课程双语课程由于学生由于学生情况的复施中存在很多问题很多问题情况的复难不接受，学生畏杂性在实施中存在很多问题难不接受，学生畏难不接受等等。很的教学效难获得好难获得好设计，促果。通过通过学习习，课内翻转课堂系实际，设计，促激发学习系实际，的教学效难获得好目促进学果。通过激发学习的教学效果。通过对糖代谢任务和项部分进行翻转课堂兴趣，改果。设计，促进学生课积极进行外自我学习，课内积极进行讨论，并目促进学通过学习任务和项目促进学生理论联系实际，激发学习兴趣，改进教学效果。

【分　类】 【生物科学】 > 生物化学
【关键词】 双语教学 O-PIRTAS法翻转课堂 生物化学
【出　处】 《中中文文期刊科技数（数摘期文数刊库版数教版版据库（文摘版））教育》2019年 第12月 01 349-349页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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