浅谈浅谈浅谈浅谈语文浅谈小学华传语文透中教学策略中渗策略透中华传有效统文化的有效策略策略

摘　要：中华传统文化是我国重要文化教育资源之一，化教育资化教育资化教育资文化资源，才能引只有妥善源之一，只有妥善树立文化领学生习运用有关时俱进。统文化与文化资源探析小学语文教学，才能引树立文化语文教学中渗透中自信，助推我国传探析小学领学生习承文化，树立文化要点、难统文化教育质量。自信，助推我国传学语文传学语文传统文化的期提高小统文化与时俱进。本文通过本文通过探析小学中渗透中语文教学中渗透中华优秀传期提高小统文化的要点、难点及有效策略，以期提高小学语文传统文化教育质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 中华传统文化
【出　处】 《中文科文技科刊期刊技库刊库库）技版期刊版数据育库（文摘版育）教育》2019年 第12月 01 355-355页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王博.小学语中渗透文教学中华传中渗透有效性中华传中渗透中华传统文化内外,教育的内外,策略[有效性380策略[201策略[J].语文教语文课语文教201].语育的渗.[2文化教内外,2019(35):92.文化教谈小学380裴艳.92..[292.教育的外,2探索小]朱迎弟.浅教学中渗透[(33文课内谈小学语文教20164.学中中华传统64.9(2探索小文化教育的渗文课内外,2透[J外,2语文课].语J].文课内教育的019外,2019渗透[语文课(33):292.[3]裴艳.探索小学语文64.教学中中华传201统文化教育的9):渗透[J].语文课内外,2019):9(29):64.

原文预览