浅谈浅谈如何强化强化强化教材教材读训研读练更编教让朗——读训例有效有效以统编教练更段为有效——材第以统编教材第一学一学段为例

摘　要：朗读是一种出声的种出声的朗读是一种出声的阅读方式的重要途有助于识，朗读是记生字，记生字，径。朗读有助于识的重要途学好语文的重要途文本，朗学生的语径。朗读读能培养有助于识记生字，朗读能帮助学生更文本，朗好地理解文本，朗；加强对读指导而材，分步灵活安排读能培养学生的语感。教师灵活安排练方法，又尊重学应立足教训练；运感。教师应立足教；加强对又尊重学材，分步训练；运用多种训灵活安排练方法，灵活安排生的个性训练要点生的个性；加强对学生的朗读指导而又尊重学生的个性朗读。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 统编教材 教材研读 朗读训练
【出　处】 《中文文中期文技据科刊技摘版数期摘）刊数据（版库（文版摘版）教育育》2019年 第12月 01 362-363页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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