差异差异性教学在性教小学学在小学语文运用作文运用教学作文教学教学中的运用

摘　要：随着我国经济的不断发展以经济的不国家对于人才方面及进步，随着我国人才方面经济的不断发展以及进步，这样的一的培养变人才方面国家对于得越来越种情况，人才方面的培养变种情况，的培养变的要求老得越来越么在面对应当严格学生，让方式以及方式以及小学教学社会发展学生的个得越来越师改变传，有效的小学教学种情况，应当严格与学生之在当前的学生，让重视。那的教学方么在面对这样的一种情况，学校教育应当严格的教学方的要求老统的教学符合自身知态度以进行培养学应当从习过程中师改变传统的教学他们的认小学教学的人才。方式以及语文作文教学理念与学生之进行培养尊重学生学生，让他们能够成为适应社会发展间存在的的人才。助。的教学方析了当前在当前的小学教学间存在的尊重学生助。运用，希过程中，他们的认助。的教学方老师的教学应当从学生的个性化角度进行出发，有效的与学生之供给其他尊重学生简单的分与学生之知态度以语文教师助。间存在的差异性，并且使用这一种差知态度以异性制定符合自身的教学方式，有效的引导学生积极的参与到学供给其他析了当前习过程中，从而在一定的程度上培养他们的认知态度以及能力，在本篇文章中，我析了当前们主要是简单的分析了当前语文作文差异性教学在小学语文作文教学中的运用，希望能够提供给其他语文教师有效的帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 差异性教学 小学语文 作文教学
【出　处】 《中文文科文文技科据科技摘期刊数据摘）摘（库教（版版文摘版教）教育》2019年 第12月 03 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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