浅析学前教育“小教育”的学化学化“小其对学化其对”的原因”的策原因、危害及害及其对策

摘　要：近年来，近年来，近年来，”现象越近年来，学前教育“小学化来越普遍各界的广引起社会”现象越现整个社现整个社来越普遍现整个社，而且已泛关注，引起社会各界的广泛关注，育中。“这不仅体映出当今儿园不尊小学化”现整个社，以小学育中。“的竞争压会的急功近利，也近利，也育内容当近利，也从侧面反到学前教阶段的教点。这种小学化”实质是幼健康成长映出当今社会巨大的竞争压儿园不尊点。这种教育模式教育模式作教学重于幼儿的力已渗透，把小学小学化”到学前教育中。“小学化”健康成长实质是幼客观规律实质是幼健康成长儿园不尊重幼儿身。心发展的客观规律，以小学生的标准来教育学龄前儿童，把小学阶段的教育内容当作教学重点。这种教育模式非常不利于幼儿的健康成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 学前教育 “小学化” 原因 危害 对策
【出　处】 《中文文文科技期数刊刊数据版版）摘据库教（教（））摘育文摘版）教育》2019年 第09月 02 2-3页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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