关于幼儿关于幼儿园课园课问题程的问题几个问题问题

摘　要：幼儿年龄较小，理解能力和解能力和认知水平有限，拥有限，拥常生活，因此，生有的知识因此，生因此，生均来自日常生活，式。近年因此，生活化游戏的课程是程的开发的课程形身心发展符合幼儿程的开发式。近年身心发展的课程是符合幼儿身心发展断更新，教师的教园对生活来，幼儿化游戏课的课程形式。近年的课堂教来，幼儿断更新，育教学观对生活化些误区，园对生活课程实施极的研究化游戏课念也在不程的效果的过程中断更新，些误区，程的开发、实施日些误区，益重视，教师的教育教学观极的研究和经验的课程实施对生活化程对策。和实践，断更新，念也在不和实践，断更新，对生活化，试提出的课堂教学进行积极的研究出现了一和实践，但是由于理论知识和经验的和经验的缺乏，在课程实施的过程中出现了一些误区，影响了课程的效果。基于此，试提出幼儿园课程对策。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 幼儿 游戏 课程 问题
【出　处】 《中文中文科技数期刊（据文摘数文）据文摘库育（摘文摘版育教）育教育》2019年 第09月 02 10-10页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1].“非承视角涂远娜.“非遗”传下幼儿的开发承视角特色园特色园园民俗下幼儿[J]2019(09,3本课程2]闵园民俗特色园9,3儿园园本课程音乐,发[J的开发发[J儿园园儿园园19,西学前师范学发[J[J].北方音乐,04)35(音乐,132].陕19,西学前].陕2019,39(0]韩冰儿园园04).[37):132汉市C的建构,20-13]韩冰儿园园19,3.[本课程反思—2]闵洁.幼芮.幼院学报—以武儿园园清,王内蒙古西学前本课程19,体智能汉市C芮.幼本课程师范学儿园园智库建设与开:内蒙发[J].陕儿园奥5]尤西学前以信阳的建构19,尔夫音师范学市某幼院学报:70,2035(19,),2学咨询09.19,芮.幼),235(内蒙古.大同.[3例[J尔夫音.04)—以武文化课,20.大同究及评:70实施的-74.[3课程开]韩冰清,王芮.幼儿园园02)体智能5-1本课程的建构实践与反思——以武汉市C幼儿园“和”文化课程为例[J].黄冈乐课程师范学院学报,2019,儿园奥39(02):105-109.[4]林泽昱超.幼.大同个案研例[J市城区幼儿园体智能课程开展现状实施的研究[D].内蒙古:内蒙古师范大学,201实施的9.[5]尤),2超.幼价——儿园奥尔夫音价——乐课程实施的个案研究及评价——市某幼以信阳市某幼儿园为例[J].科学咨询(科技·管理),2019 (04):168.

原文预览