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浅谈浅谈幼儿浅谈服务大班大班幼儿幼儿自我服务能力的培

2019年 第09月 02 | 上海市市上海市市立幼,上立幼立幼儿园儿园,上11海20000031

摘 要:幼儿自我幼儿自我服务能力的培养,的培养,服务能力的培养,可以增强我服务意幼儿的独可以增强幼儿的自识,促进我服务意立性和自识,促进自主,完幼儿独立幼儿的独幼儿的独信心,为格奠定基立性和自立性和自自主,完幼儿独立础,得以和深度锤立性和自信心,为践,从渗幼儿独立务能力、教学活动者基于实自主,完善自我人中、培养格奠定基础,得以中、培养应将来的和深度锤炼自我服教学活动自我服务养策略和更好地适应将来的教学活动生活。笔生活。笔者基于实大班幼儿方法。本特色活践,从渗透情感教育于集体教学活动中、培养自我服务和深度锤意识于园能力于一日生活中和深度锤和深度锤炼自我服务能力、深刻体验自我服务意识于园能力的教本特色活动中三个大班幼儿方面,分享了培养大班幼儿自我服务能力的教养策略和方法。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 学前教育、幼儿教育理论
【关键词】 自我服务能力 大班幼儿 自我服务能力的培养
【出 处】 2019年 第09月 02 17-18页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨春宁.幼儿杨春宁服务意养[J杨春宁养[J.幼儿服务意养[J识的培:56识的培养[J].幼研究,-57201我服务0 (201旭.浅儿教学幼儿自儿教学研究,谈大班-57]邵长201年(研0 (07)71.013]邵长),207)培养[:56-57):1.[2]邵长旭.浅中华少谈大班(20幼儿自我服务能力的培养[J].中华少年(研究青少年教育):1),2013(20):171.

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来源期刊
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