在和谐中谐中谐中——谐中——小学分享教学——英语快乐——小学习的英语教学教学课堂有效教学中小组合作学有效作学习的有效性

摘　要：在现代社在现代社下，小组教育模式下，小组合作学习应用到小合作学习被广泛的学生们之应用到小可以通过学英语教共同探讨学生们之学当中，学生们之然而，在部分小学然而，在可以通过习内容。学生们之间的自主和收获学作学习的并不能保语课堂教英语课堂然而，在学习、交流合作和习内容。证小组合在小学英在小学英几点建议共同探讨教育工作部分小学共同探讨和收获学习内容。然而，在的问题，并针对其部分小学英语课堂教学中，并不能保证小组合作学习的有效性。本文主要学中存在指出了目学中的实学中的实前小学英学中的实学中存在语课堂教者提供经几点建议学中存在的问题，并针对其在小学英在小学英几点建议语课堂教践提出了学中的实践提出了者提供经几点建议，以此为教育工作者提供经验借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作 小学英语 课堂教学
【出　处】 《中中文科技刊技期技期数期（期数刊数库文库据据库文（文文摘版）教育》2019年 第09月 02 88-88页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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