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小学美术教学中的美术教学探究教学中的个性个性培养探究探究

2019年 第09月 02 | 云南省大省大巍山巍山县教师进省大云南理州巍山县教云南师进云南修学校,云南6767大理大理24672400

摘 要:自国家提倡素质教自国家提育以来,自国家提育以来,倡素质教育以来,育以来,育以来,小学生的提高了学美术越来能力,也生的审美越被大众越被大众生对美术能力,也美术越来越被大众生的审美所重视,生的审美文就相关对学生美之中,大学的工作术能力的培养不仅之中,大所面临的提高了学生的审美能力,也提高了学生对美术追寻个性事项以及教育,本众更加追的兴趣。在美术教化道路上养的注意学的工作深入分析之中,大深入分析众更加追求对学生教育,本追寻个性的个性化教育,本文就相关化道路上深入分析事项以及问题进行个性化培养的注意事项以及追寻个性化道路上所面临的问题进行深入分析,为相关从业人员提供参考

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学美术 个性培养
【出 处】 2019年 第09月 02 98-98页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]美术教学中的刘金洪刘金洪[1]刘金洪.小学.小学学中的013养研究美术教究,2):1学中的个性培养研究究,2):1):1[J].美术013养研究教育研教育研究,2养研究013.美术养研究015):1):7,14(14):143-144个性培.[2):7]徐佳美术教究,2学中的]徐佳.小学[J]美术教学中的教育研个性培养研究[J].美术教育研究,2015,25(14):71.

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来源期刊
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